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小学语文读写结合点的类型与选择

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摘要摘要：随着素质教育改革的不断推进，语文作为小学基础科目，也是一门工具学科，对学生未来的发展具有深远的影响。加强小学语文素质教育是当前小学语文教学中的共识。小学语文教学中读写结合点的类型与选择成为小学语文教学的重点，在现行的小学语文教材中，改变了之前的以阅读为重点的编排形式，添加了习作内容，更加主张读写之间的联系，强化了对学生读写能力的锻炼，从而提升学生的语文综合素养。本文首先介绍了小学语文教学读写结合点的类型，并在此基础上提出了小学语文教学中如何合理地选择读写结合点的建议。

DOI 0dpwowpx42/5664093

作者赵明霞1陈显龙2

机构地区同心县下马关镇中心学校宁夏回族自治区 751304

出处《时代教育》 2021年18期

关键词小学语文读写结合读写结合点的类型选择

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）