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生物学核心素养下高中生物实验优化研究——以人教版必修一为例

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摘要摘要：在新课改的要求下，高中生物学科核心素养的培养成为教师们关注的核心。为了引导学生在学习中形成正确价值观和关键能力，教师不但要认真研读新课程标准，传授教材的理论知识，还通过开展实验教学活动，让学生正确认知事物，促使其观察能力、创新能力得到培养。如何在实验教学中渗透核心素养，是促进生物实验优化、学生全面发展的重大问题。笔者以生物学核心素养为切入点，对实验教学优化的对策进行探讨。

DOI 3j77nr5qj1/5590977

作者肖政权

机构地区湛江市坡头区爱周中学广东省湛江市 524059

出处《中国教师》 2021年16期

关键词生物学核心素养生物实验优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）