摘要
摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，高中生物学科是一门与生活联系密切的学科，该学科以高中学生为主体对象，教师在教学期间扮演课堂组织者和知识传授者的角色。在生物学科教学过程中，教师应该树立科学的教学观念，把理论知识教学与能力培养相结合，把生活化教学与信息化教学相结合，为高中生营造一个良好的学习环境，便于学生学习和积累知识，锻炼能力，使学生对科学、自然和生活有全新的认知，健全高中生的思维方式与生活习性，促进高中生的全面健康发展。这些均是培养学生生物学科素养的前提。因此，高中生物教师还需提高认知，做好教学工作，以便为学生核心素养的培养打好基础和做好保障。
出版日期
2022年08月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
