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关注生命活力课堂—基于陶行知思想的小学数学课堂生命教育探究

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摘要摘要：生命是开展一切学习、活动和工作的基础，它是人类最宝贵的财富，也承载着人类生活中的美好因素。在小学生群体中开展生命教育是我国现阶段教学改革的重要内容之一，重在改变学生消极倦怠的生活情绪，培养他们热爱生活的情感。因此，本文将陶行知的“生活教育”思想与小学数学课堂有效融合在一起，从生活化元素、生活化场景、生活化活动三个角度，提出在小学数学课堂中渗透生命教育的创新策略。

DOI 0dp25w6042/5580969

作者王盛

机构地区江苏省苏州工业园区车坊实验小学江苏苏州 215000

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词小学数学陶行知思想课堂生育教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）