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初中语文古诗词吟诵教学节律探究

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摘要摘要：语文在我国的教育体系中一直占据着基础性地位，古诗词是中国优秀传统文化的一部分，蕴藏着丰富的民族精神和人文内涵，古诗词教学是语文教学的重要组织部分。古诗词吟诵是古诗词教学的一种具体方法，学生在吟诵古诗词的过程中可以充分感受古人的情感，与作者产生在精神上产生共鸣，同时也有利于培养学生的语感。所以古诗词吟诵教学十分重要，初中语文教师应该注重古诗词吟诵的节律教学，本文将围绕初中古诗词吟诵教学创新策略进行浅析。

DOI 5jonvy7k4v/5445884

作者祝文丽

机构地区新疆乌鲁木齐市第七十四中学 830023

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词初中语文古诗词吟诵教学节律探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）