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高职数学课程评价方式探究

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摘要摘要：经济的快速发展为课程改革提供了更多的参考方向，高职院校对课程评价体系进行全面革新，不但可以调整课堂教学的内容，还可以帮助学生更好地掌握相关知识，在教学方法和教学模式上进行全面的革新，只有与时俱进的进行教学评价手段的革新，才能够实现提高学生课程体验，保证学生全面综合向上发展的教学目标。为此，本文将针对高职数学的课程评价体系展开探讨，并针对当前存在的问题提出关于评价体系的具体策略。

DOI pd50k66l47/5330047

作者许先果

机构地区湖南石油化工职业技术学院湖南岳阳 414000

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词高职数学课程评价体系构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）