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小学数学高效课堂的构建策略探究

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摘要摘要：小学数学是培养学生的思维和创造力的重要课程。随着新课程改革的不断深入，新的教学理念和教学方法逐渐渗透到小学数学教学中。然而，由于应试教育理念的影响，许多教师仍然表现出“灌输”教学的痕迹，这导致对小学生学习兴趣的关注不足，难以充分挖掘数学潜能以及小学阶段的学校数学教学中仍然存在低能现象。只有把课堂归还学生，提高他们的学习主观能动性，才能真正提高小学数学的课堂教学效果，才能真正实现小学数学高效课堂的成功建设。

DOI 2d37m57l49/5141743

作者曾上游

机构地区湖北省恩施州宣恩县椒园镇龙井小学

出处《中国教师》 2020年34期

关键词小学数学数学高效课堂策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）