新课程下小学数学有效教学方法探究

打印

摘要摘要：将有效教学运用于小学数学课堂之中，有助于学生形成良好的数学意识。数学知识大多具有抽象化的特点，其有效教学的策略制定，依据学生的主体学情和教情发展而形成的，使学生在形象化的课堂活动中产生直观的认知理解，并帮助学生体会到数学知识与实际生活之间的密切联系，这对学生数学感知的培养起到促进效果。

DOI 54yep189j0/5138428

作者王欣欣

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词小学数学有效教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）