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幼儿园音乐活动游戏化实施策略探讨

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摘要摘要：音乐是幼儿了解世界的重要方式，对幼儿进行音乐教育的长期实践表明，游戏是幼儿审美活动的一种特殊形式。幼儿热衷于在游戏过程中追求幸福，适当而有效的音乐活动和幼儿主要体验游戏方式的有机融合，使孩子们在自然生活和有趣的游戏环境中体验与“游戏”相同的感觉，并使他们在唱歌，跳跃，玩耍，击打和敲打的过程中感知音乐。本文探讨在幼儿园的音乐学习活动中如何实施，以便融合游戏精神的发展方向，为幼儿创设一个快乐的音乐学习环境以及一个自由的游戏环境。

DOI 54yen1m1j0/5124304

作者林晓红

机构地区东莞市清溪联升第二幼儿园523000

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词音乐活动游戏化实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）