首页 > 《教育学文摘》 > 2021年2期 > 小学语文课堂朗读教学有效性探究

小学语文课堂朗读教学有效性探究

打印

摘要摘要：随着社会的不断发展，科学技术不断地提升，我国的教育行业也在不断地进步。对于学生而言，小学是最重要且基础性最强的一个阶段，在这一阶段学生都处在身心发展的初期，因此小学阶段的教育对于学生的综合成长有着至关重要的影响。而朗读教学一直都是小学语文教学中非常重要的一部分内容，可以有效提升小学语文课堂教学的整体质量，促进小学生综合能力的全面发展，本文主要针对小学语文课堂教学中朗读教学的现状，探究了小学语文课堂朗读教学的有效性措施。

DOI pj0vnoo8dy/5111275

作者魏静雯

机构地区新疆生产建设兵团第五师小学 833400

出处《教育学文摘》 2021年2期

关键词小学语文课堂朗读有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）