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小学语文课堂朗读教学有效性探究

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摘要摘要：在平时学习生活中阅读文章时，许多学生都经常选择在心中去默读这篇文章，而往往忽略了“去大声的朗读”这个重要的学习环节，朗读具有诸多的好处，比如可以开发智力、增强思维的活跃度、增强学生的学习能力等等，所以教师应提起对朗读教学的重视，让朗读走进学生的学习和生活。本人就来分析在小学语文课堂中实施朗读教学的益处，具体指出朗读教学的实施过程，希望能够为相关教育工作人员提供帮助，提高我国小学语文的整体教学水平。

DOI odwxow6g4k/4962456

作者邓素玲

机构地区广东省珠海市香洲区北岭小学，广东珠海 519000

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学语文课堂朗读朗读教学教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）