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小学语文课堂朗读教学有效性探究

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摘要朗读教学在小学语文教学中占据重要的位置,对小学语文的课堂教学效率和教学质量都有极大的影响,课堂朗读教学可以让学生对课文的理解更加深刻,对课文内容的掌握更加高效,并且,朗读教学还可以让学生在朗读的过程中与作者在情感上产生共鸣,所以说,小学语文教学中课堂朗读教学进行探究具有现实性的意义.本文包括小学语文课堂朗读的教学现状以及如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性,以期为小学语文的朗读教学提供一些思路和方法.

DOI pd51g0pmj7/1875795

作者李庆岩

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2018年10期

关键词小学语文课堂朗读有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）