试论小学语文群文阅读教学有效策略

    在线阅读 下载PDF 导出详情
    摘要 摘要:“小组文章阅读”是指探索性阅读教学,它在一个单位时间内围绕同一主题呈现多篇文章。小组课文阅读的价值不仅可以增加阅读次数,而且可以深入到课文中,注重表达的内容、文章的核心思想等,可以有效提高学生的文学素养,促进他们的全面发展。小学语文群文阅读教学可以有效提高学生的语言水平,促进学生核心素养的提高。
    作者 刘薇
    出处 《中小学教育》 2020年35期
    出版日期 2021年03月25日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
    Baidu
    map