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试论小学语文群文阅读教学探究

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摘要摘要：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”重视培养学生的语文实践能力，是语文教育革除陈弊，从“语文教学”走向“语文教育”的关键。而要培养学生的语文实践能力，必须为他们创设语文实践的资源、环境和机会，通过反复的实践活动方能习得。正是基于语文实践能力、阅读能力培养的理念，群文阅读在与传统的阅读, 与单篇阅读的比较中，其优势才更为明显。

DOI 34g5kwxoj9/5651631

作者李秋娟

机构地区山西省运城市芮城县风陵渡镇第三中心小学山西芮城 044600

出处《基础教育课程》 2021年18期

关键词小学语文阅读教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）