摘要
摘要：目前，小学语文阅读教学仍然受到传统模式的较大影响，在内容上局限于课本当中，对学生阅读能力的培养不够重视，在教学方法上较为单一，无法适应现代学生生活中快速化、碎片化的阅读特点，阅读教学与现实生活相脱节。群文阅读是将多篇文章集中起来进行阅读教学的方法，近年来在语文教学中得到了较多的实践，表现出了独特的优势，对于小学语文阅读教学的改革具有积极的推动作用，也是发展学生阅读思维、提升学生阅读兴趣的有效途径。本文对群文阅读教学的意义与问题进行探讨，在此基础上，提出小学语文群文阅读教学的几点改进策略。
出版日期
2021年03月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
