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农村小学语文群文阅读教学有效策略研究
农村小学语文群文阅读教学有效策略研究
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摘要
摘要：近年来小学语文课程改革愈发关注学生阅读素养的发展，群文阅读作为全新的阅读形式应运而生，在提高阅读效率、强化阅读效果、提升阅读量方面独具优势，而且学生通过群文阅读更能体现自主性与个性化，更符合核心素养的教育需求。因此，越来越多小学语文教师关注群文阅读模式，并研究该种阅读方案对培养学生语文素质的积极作用。本文立足农村教育实情，结合农村小学生的阅读水平，分析适用于农村小学的群文阅读教学有效策略。
DOI
34gol2k8d9/5228931
作者
许丽
机构地区
乐至县石佛镇明德九年义务教育学校 641505
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
农村教育
小学语文
群文阅读
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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