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浅谈学前教育课程游戏化面临的困境与应对

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摘要摘要：课程游戏化已经成为一个重要的课题,在实际实施过程中也取得了很大的成果,但其实还存在着很多方面的不足,教学过程中容易过度游戏化,这些不足使得在教学实践过程中遇到很多阻碍,应对教学过程中细小的方面进行纠正,才能使学前教育游戏化平稳地进行。该文讲述的就是对此种情况的反思,以及在面对这种情况时教师的应对方法。

DOI lj10qx724v/5071692

作者许博

机构地区丰润区浭阳辰苑幼教集团一幼园区，河北省唐山市063000

出处《中国教师》 2020年32期

关键词学前教育游戏化困境应对

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）