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小学语文课堂朗读教学有效性刍议

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摘要摘要：在小学语文的教授过程中，朗读教学对于同学们朗读技能的培养和提升有着至关重要的关键作用，能够加深同学们与语文教材之间的情感交流，继而可以促进同学们的逻辑思维，使得同学们对于文章有着更深一步的认识和理解，高效的提升同学们的语文核心素养以及综合素养。全文着重探讨了小学语文朗读教学中出现的问题以及相应的解决策略，仅供参考。

DOI 3j7k9q35d1/5064877

作者黄岚

机构地区湖南省洞口县高沙镇六岭完小湖南洞口 422300

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学语文朗读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）