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小学语文课堂朗读教学的有效性

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摘要摘要在小学语文的教学课堂上，朗读始终是一类极其重要的教学任务，老师们应当科学合理的开展朗读教学工作，使得学生们都可以有感情的理解文章的内容，接受情感的熏陶，真正的做到美感、乐感相统一。在语文课程的教学标准中，学生们在学习时，应当使用普通话，且还应当做到有感情的去朗读课文。在小学教学时期，都应当注重阅读教学工作的开展。本文主要就小学语文课堂朗读教学的有效性进行分析，制定出较为高效合理的朗读教学措施，提升总体语文阅读教学的质量以及效率。

DOI 3j78362gd1/3718629

作者雷兴华

机构地区雷兴华四川省达州市渠县宝城镇第一中心小学635000

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词小学语文朗读教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）