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小学美术课堂培养学生动手能力的探索

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摘要摘要：在教学中，让学生多动手，亲身实践，能激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃课堂气氛，加深对所学知识的全面理解，同时也能开发学生智力，让他们积极地动手、动脑。

DOI rj8p335k40/4832358

作者李阳

机构地区陕西省渭南市合阳县城关小学 715300

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词动手意识创设情境反复细致讲解趣味性多实践。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1林贻挺.浅谈小学美术课堂培养学生动手能力.教育学,2021-04.
2朱利.小学美术课堂上对学生动手能力培养的策略.教育学,2021-06.
3刘冬梅.小学美术课堂中学生动手能力的培养研究.教育学,2021-07.
4王,苗.浅谈小学美术课堂中学生动手能力的培养.教育学,2023-06.
5吴琳.在小学美术课堂中培养学生动手能力策略探究.教育学,2020-08.
6马桂兰.小学美术培养学生动手能力教学探索.教育学,2022-07.
7李秀梅.美丽“动人”——小学美术课堂学生动手操作能力的培养.课程与教学论,2021-05.
8周丽群.小学美术课堂教学中培养学生动手能力的策略.教育学,2021-12.
9刘玉芳.美丽“动人”——小学美术课堂学生动手操作能力的培养途径.课程与教学论,2021-05.
10黄斌 .小学美术课堂中对学生动手能力培养的策略与方法.教育学,2023-04.

来源期刊

中小学教育

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