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培养动手能力,激活小学美术课堂
培养动手能力,激活小学美术课堂
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摘要
摘要：小学美术教学能够帮助学生陶冶情操，培育学生的空间想象力和发散思维，也能够让学生的动手能力和观察能力得到同步增加。义务教育阶段学生正处在美好的童年时期，身心发展正在启蒙阶段，正是培养动手能力的大好时节，如果能培育学生的动手操作能力，将会让学生的思维能力得到进一步进展，使学生运用理论知识解决实际问题，小学美术课堂便是学生培育动手操作能力的关键途径和环节，如果能充分利用好美术课堂，就能够让小学生动手能力得到进一步增长。
DOI
pj0r595xjy/5974275
作者
李倩
机构地区
张家港市港区小学
出处
《教学与研究》
2022年4期
关键词
动手能力
小学美术课堂
激活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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