摘要
摘要：小学美术课堂的任务不只是培养学生的美感，提升学生对艺术的欣赏能力，其中还包含着对学生动手操作能力的培养，那些只是注重美感培养的小学美术课堂教学只是完成了美术教学中的一个任务，对学生美术能力发展的影响是相当不足的。小学美术教师要将培养学生的动手能力放在美术课堂教学的重要位置，通过加强对学生美术动手能力的课题探究，发现更多的提升学生美术动手能力的方式。对于在美术动手操作学习中产生的操作困难、学生兴趣不足、课堂动手操作教学混乱等的教学问题，教师也应该提升关注，针对各个美术动手操作教学中的问题进行对应的解决。在这一过程中，许多教师都发现了以微课美术手工操作教学、多媒体手工操作导入教学、手工操作教学比赛为基础的动手操作教学能够起到的效果，因此，教师应该以这几种方式为底本，积极进行实践，提升小学美术教学中学生的动手操作能力。
出版日期
2021年08月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
