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《科教新时代》
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2013年4期
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小学英语课堂教学有效性策略
小学英语课堂教学有效性策略
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摘要
摘要有效性课堂已成为教育工作者关注的热点。如何才能让新课程标准下的新课堂更加有效,是本文探讨的中心。笔者试从有效课堂的准备(备课、预习)、实施策略(主体式、情景式的教学模式)两大方面进行阐述课堂教学有效性的保障条件和实施技巧。
DOI
wjvv02xwj7/4433574
作者
许晓敏
机构地区
河北省永年县东杨庄总校许晓敏
出处
《科教新时代》
2013年4期
关键词
备课
实施策略
有效性
分类
[社会学][]
出版日期
2013年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
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