首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2012年22期 > 创设有效情境，提高数学课堂教学效率

创设有效情境，提高数学课堂教学效率

打印

摘要摘要在教学中创设恰当的教学情境，能起到激发学生的想象和学习热情，唤起学习兴趣，使其思路敏捷、勇于思考，并能积极主动地去“获取”、去“体验”自己的思维成果，提高课堂教学效率的作用。而情境的表现形式是多种多样的，如问题情境、活动情境、故事情境、实验情境等等。本文结合笔者的工作实践，拟就如何创设数学教学情境这一方面谈谈自己的一些体会。

DOI pj0le8xyjy/4019999

作者黄爱梅

机构地区黄爱梅

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年22期

关键词创设有效情境提高课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）