首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学习方法报》
>
2011年42期
>
历史与社会课堂教学有效性的思考
历史与社会课堂教学有效性的思考
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要新课程改革的实施离不开课堂教学，提高课堂教学的有效性是当前深化改革的根本要求，本文从教师队伍、教学目标、教学过程、教学方法、学习方式、教学手段、课堂训练、教学反思等方面进行了初步探讨。
DOI
ldeoy0g943/3409941
作者
朱进伟
机构地区
浙江省青田县章中集团仁宫学校朱进伟
出处
《学习方法报》
2011年42期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
相关文献
1
杨雪.
初中历史与社会课堂教学有效性的探究与思考
.教育学,2022-10.
2
黄丽洁.
《历史与社会》课堂教学有效性再探索
.教育学,2013-01.
3
何舟定.
对提高初中历史与社会课堂教学有效性的思考
.教育学,2020-06.
4
韩坤龙.
如何提高初中历史与社会课堂教学的有效性
.教育学,2023-08.
5
袁琴.
初中历史与社会课堂教学的有效性提高研究
.教育学,2021-12.
6
王静.
初中历史课堂教学有效性的思考
.文化科学,2011-05.
7
岑明察.
提高初中历史与社会课堂教学的有效性策略分析
.教育学,2018-05.
8
吴玲苏.
试论如何提高初中历史与社会课堂教学的有效性
.教育学,2020-07.
9
曾祥熙.
试论如何提高初中历史与社会课堂教学的有效性
.教育学,2023-11.
10
郭涛.
浅谈如何提高初中历史与社会课堂教学的有效性
.教育学,2021-01.
来源期刊
学习方法报
2011年42期
相关推荐
小学《品德与社会》课堂教学有效性
课堂教学有效性的思考
课堂教学有效性的实践与思考
课堂教学有效性的实践与思考
提高初中历史课堂教学有效性的思考
同分类资源
更多
[教育技术学]
激发学生兴趣，演绎精彩课堂
[教育技术学]
持续激发学生学习科学的兴趣
[教育技术学]
“生本”理念下的班级管理
[教育技术学]
浅谈新课改下的教学模式
[教育技术学]
“类运动”问题求解例举
相关关键词
返回顶部
map
