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初中历史与社会课堂教学的有效性提高研究

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摘要　摘要：在新课改实行下，中国的教育模式正在从“应试教育”转向“素质教育”，有效性的教学是实现素质教学的重要途径，如何提高教学的有效性是当代教育需要解决的问题。本文就如何提高初中历史与社会课堂教学的有效性进行探讨，提出了一些实现有效教学的方法

DOI 34g5vr3oj9/5715255

作者袁琴

机构地区湖州市第五中学

出处《时代教育》 2021年20期

关键词　　初中历史课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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