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初中历史课堂教学有效性的思考

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摘要摘要新课程背景下要实现中学历史教学的有效性，历史教师必须加强教育教学的研究吃透教材、把握课程标准，提高自身专业素养，培养学生学习兴趣，积极开展自我对话，进行反思，虚心向他人学习，以促进自我发展。

DOI 0dp1my29d2/2537093

作者王静

机构地区王静河北省围场县第二中学068450

出处《中国科技教育》 2011年5期

关键词初中历史课堂教学有效性

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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