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小学语文阅读教学中的几点感悟

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摘要摘要语文阅读教学中，学生是学习的主体。如何激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力？我一直在探索。注重阅读方法指导，巧妙地将学生引入课堂，通过各种方式，让学生读、找、思、悟、说、练。文本中有拓展、延伸、积累，抓好学生语文基本功，提升语文素养。

DOI 54kz779y4k/2942509

作者任彩兰

机构地区陕西省汉中市南郑县汉山街道办王家山小学723100

出处《中小学教育》 2017年7期

关键词阅读方法细节内涵外延

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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