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谈小学语文阅读教学———在品读中感悟提高

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摘要摘要阅读教学是小学语文教学的重要环节，对于培养学生阅读能力、自悟能力、审美能力以及发展学生个性特长具有不可替代的作用。本文对小学语文阅读教学进行浅谈，力求使学生能够在品读中获取感悟的提高，进而提升学生的语文素养，促进学生全面发展。

DOI g4q7l2wzd8/4123448

作者苏毓1徐凤菊2

机构地区王守英

出处《新校园：上旬刊》 2012年3期

关键词小学语文阅读教学品读感悟情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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