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如何提升小学低年级识字教学效能

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摘要新课标明确指出：＂让学生喜欢学习汉字,有主动识字愿望,这是低年级识字教学最基本目标。＂字词是组成文本内容的基本元素,提升学生识字能力和水平,必定能提升学生理解文本能力和阅读能力。在识字教学中,教师必须端正识字教学观念,认识到识字教学的重要性,采取多种教学方法,提升小学低年级学生识字能力。

DOI n49872m9dy/1707711

作者袁娟

机构地区不详

出处《语文教学与研究：综合天地》 2017年1期

关键词识字教学小学低年级识字能力文本内容教学方法内容具体化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学与研究：综合天地

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