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从《教师教育课程标准（试行）》看教师教育课程改革——以心理类课程为例

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摘要本文介绍了《教师教育课程标准（试行）》颁布的背景,并以心理类课程为例,从课程理念、课程内容、教学研究和课程资源建设、教学模式以及教学团队五个方面,对我国教师教育课程改革提出了一些建议。

DOI 3j7ozp9w41/1169429

作者单玲

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2012年3期

关键词教师教育课程标准教师教育课程改革心理类课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教师教育

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教师教育课程标准教师教育课程改革心理类课程

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