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《湖北理工学院学报:人文社会科学版》
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基于《教师教育课程标准》的儿童发展心理学课程改革
基于《教师教育课程标准》的儿童发展心理学课程改革
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摘要
文章主要探讨《教师教育课程标准(试行)》背景下,儿童发展心理学课程的教学改革。儿童发展心理学课程的教学应该牢固树立“育人为本”的教学理念,凸显“一个关键词,两条主线,四大基本规律”等重点内容,实施“三级课堂”教学,构建“点、线、面、体”的立体知识程式,注重考核的“实践”取向,以提升儿童发展心理学课程的教学效果。
DOI
34geyol0j9/1446779
作者
江建华
机构地区
不详
出处
《湖北理工学院学报:人文社会科学版》
2014年5期
关键词
《教师教育课程标准》
儿童发展心理学
教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年05月15日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北理工学院学报:人文社会科学版
2014年5期
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