首页 > 《福建职业与成人教育》 > 2010年4期 > 大学“导师制”进中职中职教师任学生成长导师

大学“导师制”进中职中职教师任学生成长导师

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通常在大学里才有的“导师制”，如今也走进了中职校园。武汉市仪表电子学校包括校长在内的所有教职工都是各班学生的成长导师，增进了师生之间的交流。

DOI rdxgmgl54l/927773

作者

机构地区不详

出处《福建职业与成人教育》 2010年4期

关键词 “导师制” 学生成长中职教师大学教职工武汉市

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐博文.学生成长导师制的实践.教育学,2016-02.
2王树强张桂智.“学生成长导师制”的实践研究.教育学,2010-12.
3胡学平;张炎平.“学生成长导师制”的实践探索.教育学,2015-12.
4王瑞婷.做学生成长路上最美的灯塔——学生成长导师制交流.教育学,2016-01.
5王正明.区域推行"学生成长导师制"的认识与实践.教育学原理,2005-01.
6王仟.德育导师制在中职学生教育中的意义.教育学,2014-05.
7罗永华.中职校实施德育导师制的思考.教育学,2009-02.
8孙全玉.校园文化建设背景下的“学生成长导师制”.高等教育学,2007-11.
9曾慧华.通过“导师制”促新教师专业成长.妇幼卫生保健,2018-12.
10罗永华.中职校德育导师制的实旋与思考.教育学,2009-12.

来源期刊

福建职业与成人教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“导师制” 学生成长中职教师大学教职工武汉市

返回顶部