摘要
摘要:新课标的实施对小学语文教学提出了更高的要求。基于此，接下来本文从新课标下小学语文大单元教学的角度出发，探讨了这一教学模式的价值和有效策略。首先，通过解析教材，确定大单元主题，有助于深入理解教材蕴含的思想内涵，为教学提供更为明确的方向。其次，立足于主题，设计学习任务群，能够有助于学生建立知识之间的联系，形成更为完整的认知结构。此外，聚焦实践，组织探索化活动，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其实际应用能力。基于此，接下来通过本文的研究，将为小学语文教学提供更为切实可行的教学模式和策略，以适应新课标的要求。
出版日期
2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
