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“双减”背景下初中数学作业设计研究

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摘要摘要：双减政策于2021年7月开始在义务教育阶段推行和实施，初中数学作业设计受双减政策影响开始进行革新。双减政策要求，义务教育阶段开展教育教学过程中应注重减轻学生过重的课业负担，提高教育教学的质量，这便给教师作业设计提出了更高的要求，于教师而言，双减政策下的作业设计也是一种挑战。以往传统作业设计理念影响下，教师设计的作业内容普遍是机械记忆或者重复练习类，此类型的作业于学生的创新思维和实践能力发展并无益处。基于此，优化初中数学作业设计成为目前教学亟待解决的问题。

DOI lj1e7klm1d/8042668

作者廖娟

机构地区西充县天宝初级中学 637200

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中数学双减作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2024年1期

“双减”背景下初中数学作业设计研究

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