摘要
摘要：全球化经济背景下，英语已经成为了一门国际化的通用语言，与此同时英语学科的受到的重视程度也在不断提升，但是小学生的英语阅读能力还存在严重的不足，导致在知识、信息获取的过程中受到了阻碍，阅读速度慢、阅读理解能力不足，导致英语学习效率较低，核心素养得不到发展，在一定程度上影响了日后英语学科的学习，不利于实现学生全面发展的目标。针对这种现象，就需要教师结合新课标要求，从学生的年龄特征、兴趣爱好、学习需求出发，去对传统的英语课堂阅读教学进行创新和优化，关注学生阅读兴趣、阅读能力、理解能力的培养，为学生英语综合运用能力的提升打下坚实的基础。
出版日期
2023年09月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
