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主题意义引领下小学英语语篇教学的实践和思考——以PEP六下Unit 1 How tall are you？Read and write的教学为例

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摘要【内容摘要】主题意义引领下的小学英语语篇教学要求主题意义始终贯穿于课堂教学中。本文以PEP六下Unit1 How tall are you？Read and write为例，从确立语篇主题意义、引领学生探究语篇主题意义和运用主题意义三个方面探讨了小学语篇教学的内涵以及如何围绕主题解读语篇，并通过有层次的教学活动，引领学生探究主题意义，实现深度学习并发展学生思维品质。

DOI 54y86571j0/6999304

作者李林

机构地区浙江省宁波市北仑区新碶小学

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词主题意义语篇教学思维品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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