摘要
摘要:在新课程标准改革的大背景下,英语逐渐成为我国义务教育阶段较为重要的学科之一。初中阶段培养语言运用能力的重要途径是通过阅读和写作进行锻炼。因此,能否顺利提高学生的英语语言运用能力,取决于阅读和写作的作用。“读促写”教学法主要是培养学生的写作能力,提高学生的写作水平,使学生在阅读英语文章的过程中分析自己的词汇使用、写作技巧、语法等,并将其作为自己的写作材料积累起来,应用到自己的英语写作中,提升学生的英语写作能力和水平。
出版日期
2023年04月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)