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“以读促写”在初中英语写作教学中的分析
“以读促写”在初中英语写作教学中的分析
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摘要
摘要:本文旨在探讨“以读促写”教学法在初中英语写作教学中的应用与影响。首先,阐述了“以读促写”教学法的理论依据。其次,从实践与应用的角度分析了该教学法在初中英语写作中的具体应用方法。最后,论文探讨了“以读促写”教学法对初中英语学生写作能力的影响,包括词汇量与语言表达能力、篇章结构与逻辑连贯性、以及写作兴趣与自信心。
DOI
wjvmvxokj7/7813226
作者
张文武
机构地区
谷城县石花镇第三中学 湖北省 襄阳市 441705
出处
《中小学教育》
2023年19期
关键词
以读促写
初中英语
写作教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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