“以读促写”在初中英语写作教学中的实证研究

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    摘要 摘要:“以读促写”教学方法能够提高学生的写作技巧,在语法、词汇和句子结构方面有显著的进步。同时,这种方法也能够增强学生的写作兴趣和积极性。文章对该教学方法的实施策略和存在的问题进行了探讨,并提出了进一步研究的建议。
    作者 卓雪金
    出处 《教学与研究》 2023年14期
    出版日期 2023年09月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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