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解决初中数学成绩两极分化的策略

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摘要摘要：随着经济的发展和社会的进步，各个行业均取得巨大的进展，而教育行业的水准也在持续提高，学生的整体素质得到极大提高。与此同时，在教育行业快速的发展中也产生若干问题，当中比较明显的问题便是学生成绩两极分化现象，这很不利于学生总体的发展。数学一直是初中阶段的重点学科，同时还是学生在过程中反映困难最大的课程，数学成绩两极分化现象在初中学生学习中更为常见，所以提高初中学生的总体数学成绩就是初中教学事业发展中的需要正视并破解的课题。

DOI rj82e6rrj0/6702310

作者洪淑蓉

机构地区福建省莆田市荔城区黄石镇沙堤中学

出处《时代教育》 2022年17期

关键词初中数学两极分化策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）