首页 > 《教学与研究》 > 2022年16期 > 小学数学解决问题教学策略探究

小学数学解决问题教学策略探究

打印

摘要摘要：数学是小学阶段课程体系的重要组成部分，小学数学教师开展教学活动的时候应该正视对学生解题能力的提高，用多样化的教学内容促进学生的全面发展。“解决问题”是小学数学教学的重要开展方式，要提高学生的问题解决能力，教师必须要从“解决问题”策略的应用出发，让学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程中得到锻炼。基于此，对小学数学解决问题教学策略进行研究，以供参考。

DOI rdxm86wy4l/6633373

作者李汉林

机构地区内蒙古赤峰市阿鲁科沁旗天山口小学

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学数学解决问题教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）