首页 > 《中小学教育》 > 2019年6期 > 小学数学“解决问题”教学策略

小学数学“解决问题”教学策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在数学教学过程中，教师要让学生逐渐地体会到数学的重要性，并且不断培养学生的数学意识，善于发现问题，思考问题，解决问题。本文分析了三个方面创设适当情境，调动学生解决问题的欲望。以教为主导，变学为主体。保持一个积极活跃的课堂氛围。

DOI 7dmk118o4n/3721706

作者胡腾

机构地区胡腾青川县前进乡中心小学校628155

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词小学数学解决问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王君霞.小学数学解决问题教学策略.教育学,2021-05.
2杨鑫.小学数学解决问题教学策略.教育学,2021-04.
3张凤云.小学数学解决问题教学策略.教育学,2021-03.
4潘远胜.小学数学解决问题教学策略.教育学,2019-06.
5段叶.小学数学解决问题教学策略.教育学,2021-09.
6王志才.小学数学多样解决问题教学策略.教育学,2021-01.
7钟雪梅.谈小学数学解决问题教学策略.教育学,2018-05.
8杨敏.小学数学解决问题教学策略探究.学前教育学,2018-07.
9邓永红.小学数学解决问题教学策略探究.教育学,2020-09.
10林亚静.小学数学解决问题教学策略探究.教育学,2020-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学解决问题策略

返回顶部