摘要
摘要：目前，随着我国经济的飞发展，在学生学习数学的过程中，习题是帮助他们巩固知识的伙伴．但对于做错的题目，学生要进行正确的处理才能真正发挥习题的促进作用。小学阶段的数学教师应当重视在这一宝贵时期帮助学生养成及时、恰当分析错题的习惯。即作为一种思维工具，思维导图能够为教师的教学以及学生的学习提供较大的便利。在引导学生进行错题分析时，教师可以从思维导图这一角度出发，帮助学生进行高效率的错题分析工作，让小学数学的错题分析发挥更大的作用．下面是针对小学数学错题分析教学中思维导图的相关应用的研究。
出版日期
2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
