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小学数学思维导图在教学中的应用研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨小学数学思维导图在教学中的应用。通过文献综述和实地调查，研究发现，思维导图作为一种有效的教学工具，可以帮助小学生更好地理解和掌握数学知识。研究结果表明，应用思维导图可以促进学生的思维逻辑能力，提高他们的问题解决能力，并增强数学学习的兴趣。此外，本研究还探讨了教师如何有效地运用思维导图进行教学，并提出了一些教育策略和建议，以最大程度地发挥思维导图的教育潜力。总之，小学数学思维导图在教学中的应用有望为提高数学教育质量和学生学习效果提供有力支持。

DOI pj015z3o0d/8053475

作者段仰沙

机构地区元江县那诺中心小学 653305

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词数学教育思维导图小学教学应用学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2024年1期

小学数学思维导图在教学中的应用研究

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