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数学中考应用题教学策略研究

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摘要摘要：观察最近几年的中考题发现，应用题的占比越来越高，而这些应用题非常有特色，比如，取材于现实生活、比如与社会热点相连接，并且应用题的文字表述比较长，这给学生带来了很多干扰，学生需要认真读题，从中寻找题目的关键点，才有可能解答正确。这需要学生具备穿过层层迷雾，通过认真的观察、概括和分析，能够从实际问题中提取数学思维的能力，再通过数学思维解决应用题。那么，这对教师的日常教学提出了更高的要求，将应用题的教学作为一个重要的关注点来进行。本文将会分析在数学中考中应用题的教学策略，以供参考。

DOI ldemvmzej3/6425317

作者施克勇

机构地区湖北省宜都市西湖初级中学，湖北宜昌 443311

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词数学中考应用题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）