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小学数学应用题教学策略研究

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摘要摘要：应用题是小学阶段数学课程中的重点和难点问题 ,因此，提高小学数学应用题的教学质量就显得非常重要。新课程理念对目前的小学应用题教学提出了更高的要求 ,促使广大教师对应用题教学策略进行优化分析 ,这样即有利于提高学生的数学成绩 ,也能培养学生的逻辑思维能力和判断能力。

DOI ojzmwv3z45/4583046

作者李银碧

机构地区永顺县芙蓉镇保坪完全小学湖南永顺 416700

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李银碧.小学数学应用题教学策略研究.,2020-10.
2李洪.小学数学应用题教学策略研究.教育学,2020-01.
3张丽丽.小学数学应用题教学策略研究.教育学,2021-03.
4吴艳辉.小学数学应用题教学策略研究.教育学,2011-12.
5韩大燕.小学数学应用题教学策略研究.教育学,2021-10.
6李允晋.小学数学应用题教学策略研究.教育学,2021-12.
7魏燕.小学数学应用题教学策略研究.教育学,2021-10.
8杨显平.小学数学应用题教学策略研究.教育学,2023-11.
9张小荣. 小学数学应用题教学策略.教育学,2021-06.
10王薪秀.小学数学应用题教学策略.教育学,2021-06.

来源期刊

中小学教育

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