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初中历史教学中唯物史观核心素养的培育策略分析

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摘要摘要：初中学生核心素养的培育是一个系统化的过程，对于初中历史学科而言，其包括的素养是多维度的，而唯物史观素养就属于其中之一，在新形势下，初中历史教学中，有必要切实将唯物史观核心素养培育理念嵌入进去，继而确保学生可以从唯物史观的角度去审视历史事件，形成正确的世界观、人生观和价值观，这样才能够在落实社会主义核心价值观中切实发挥效能。

DOI 7dm211rv4n/6376006

作者邓婧

机构地区遵义市第五十二中学初中历史 563000

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词初中历史核心素养唯物史观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）