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初中历史教学中培养学生唯物史观素养的策略探讨

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摘要摘要：历史作为初中阶段一门重要学科，学生核心素养在接受教育的期间而形成，与个人的终生发展及社会发展要求相符合，是初中生不可缺乏的一项品格。在初中生核心素养培养中唯物史观是一项重要构成部分，在唯物史观的指引之下，有助于帮助学生正确了解历史，明确历史发展的客观规律，可对历史事件及历史人物进行辩证看待，完成了对学生正确世界观、人生观及价值观的培养，有助于促进社会主义核心价值观的有效贯彻落实。在历史学科中唯物史观作为一项核心素养，在历史课程教学中渗透及实施成为教师需要重点思考的一项课题。

DOI ldezgqe6qd/8039789

作者邢小丽

机构地区山西省临汾市隰县第三中学邮编：041399

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中历史唯物史观素养意志品质家国情怀

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）