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试分析小学数学游戏化教学策略的设计与应用——以苏教版为例

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摘要摘要:随着社会的不断发展，我国对于学生教育的模式也发生了翻天覆地的变化，改变了以往将老师作为主体的教学课堂，倡导学生在教育过程中作为学习的第一动力，充分调动其创新能力、自主学习能力等综合素质能力。各地都在积极探索新的教学模式，以期适应现有的教育环境，本文将以小学苏教版数学为例，探究小学数学游戏化教学策略的设计和应用，希望为学生创造快乐的学习环境。

DOI 34glx933d9/6253807

作者史燕兰

机构地区苏州工业园区胜浦实验小学

出处《中国教师》 2022年8期

关键词小学数学游戏化教学策略设计应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）